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segunda-feira, 9 de janeiro de 2017

A Indústria

 A Revolução Industrial, a Indústria e os Fatores de Localização
Pode afirmar-se  que a Indústria nasce na Inglaterra com a Rev. Industrial de finais do Séc. XVIII. A invenção da máquina a vapor e da sua aplicação no tear mecânico e na locomotiva e barco a vapor, constituem os elementos tecnológicos fundamentais da 1ª fase da Rev. Industrial, a qual, tendo início na Inglaterra rapidamente se espalhou à generalidade dos países europeus e Estados Unidos.
 A 2ª fase da Rev. Industrial (Final do Séc. XIX  e inícios do Séc. XX), que ocorreu primeiramente nos Estados Unidos, caracteriza-se pela descoberta da eletricidade e invenção do motor de explosão, o que levou ao consumo crescente de combustíveis fósseis como o Petróleo. A 3ª fase da Rev. Industrial, teve início, também nos E.U.A., no final da 2ª Guerra Mundial (1945), tendo como elementos tecnológicos de referência, a descoberta da energia nuclear, do transístor, dos meios de telecomunicação e da indústria espacial, provocando uma revolução em cadeia dos processos produtivos com consequências económicas , sociais e ambientais sem paralelo na história da humanidade.
Passa-se da manufatura para a maquinofatura, da pequena produção localizada para a grande produção deslocalizada, de uma sociedade predominantemente agrária para as sociedades burguesa, urbana, pós industrial e globalizada,  tudo isto num  período de tempo equivalente à vida de uma tartaruga.
A localização das novas unidades produtoras (fábricas) passa a ter em conta os novos elementos intervenientes no processo. São os fatores de localização industrial, dos quais se destacam:
1- As Matérias-primas
2- A Energia
3- A Mão-de-obra
4- As Vias-de-comunicação
5- O Capital
6- Os Centros de Investigação (I&D)
7- O Mercado
8- A Solidariedade Técnica
9- A Decisão Política (Planeamento)
  Completa os teus conhecimentos com este Ppt e com o video que podes ver (clica aqui ou no título deste post)

Geografia -9º Ano (Turmas A,B, C e D): 
Grau Dificuldade- Médio
Depois de analisares o ppt tenta responder a estas 3 questões: 
1- Classifica a Indústria Cimenteira e a Indústria de Calçado
2- Indica os dois mais importantes factores de localização para cada uma destas indústrias.
3- Justifica apenas uma das opções anteriores para cada tipo de indústria.
(Imp: Não esqueças de indicar o nome, nº e turma)
Obrigado pela participação
O professor,
franciscoleal

segunda-feira, 3 de outubro de 2016

A.I.(Mód. 3) Tema 1.1. - "A Construção do Conhecimento ou o Fogo de Prometeu?"

O Conhecimento é-nos dado ou é por nós construído através da ciência, da lógica e da  razão? Sabemos porque nos ensinaram ou porque descobrimos por nós próprios? Haverá conhecimento inato ou será todo adquirido? Terão os animais ditos não racionais conhecimento? Como realizaram essas aprendizagens?.
Estas questões remetem-nos para a dialética entre o Consciente e o Inconsciente, entre o  Inato e o Adquirido, a qual poderá ser representada através do Mito do Fogo de Prometeu, em que o Fogo pode simbolizar o Conhecimento.


Jean Piaget (1896-1980), considerado um dos maiores pensadores sobre a Teoria do Conhecimento, investigou sobre a origem e desenvolvimento do conhecimento humano, desde a infância à idade adulta, defendendo que esta evolução se processa por diferentes estádios de desenvolvimento ao longo do processo de crescimento do indivíduo. Neste mini-vídeo podemos ficar a conhecer um pouco melhor o pensamento de Piaget sobre a forma como se processa o desenvolvimento e a construção do conhecimento sobre o real.



A seguinte apresentação sistematiza parte da informação mais relevante sobre esta temática.

segunda-feira, 26 de outubro de 2015

A.I. Tema 6.3. - O Trabalho, sua Evolução e Estatuto no Ocidente

O Trabalho foi inventado pelo Homem. O seu conceito remete-nos para a ideia de extração/produção de bens e serviços, base essencial para a acumulação de riqueza. Ou seja o trabalho, para além da satisfação das necessidades básicas, existe para acumular riqueza. Como esta acumulação de riqueza não se faz de forma igual, isto é uns trabalham mais que os outros, ou então exercem funções melhor remuneradas ou consideradas mais importantes, dá-se por esta via a diferenciação social,ou seja dito de outra forma, surgem as classes sociais e as sociedades hierarquizadas em diferentes estratos. Com a evolução histórica,cultural e tecnológica das sociedades humanas, evoluiu o conceito de trabalho e o modo como o mesmo se organiza e estrutura. Com esta evolução mudaram tb as relações entre os trabalhadores, entre as diferentes classes sociais que os agrupam e entre eles e os sistemas produtivos para os quais trabalham. O avanço civilizacional e as organizações corporativas, sindicais e patronais têm contribuído ao longo dos tempos para o estabelecimento de novas relações entre trabalhadores e empregadores, alterando o estatuto de uns e de outros.Actualmente, é no mundo capitalista ocidental, que se tem registado a maior evolução do estatuto dos trabalhadores e onde se assiste à maior diferenciação profissional.

terça-feira, 17 de março de 2015

Raça Castro Laboreiro



Cão Castro Laboreiro

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"Trata-se de um cão inteligente, aprendendo facilmente, mas com um temperamento algo independente, que advém da sua função de protecção do gado, onde actua de forma isolada do pastor. É  mais  ágil e activo que as restantes raças de cães de gado. Estabelece uma forte ligação com a sua família (humana ou não) que protege instintivamente de todos os perigos. Sempre vigilante, ladra e alerta para eventuais perigos, aproximando-se e perseguindo potenciais ameaças se necessário. Os machos tendem a ser dominantes e a impor mais respeito, atingindo facilmente os 40Kg de peso . Humilde, não desafia o dono, sendo muito tolerante para com as crianças e as suas brincadeiras. Ainda hoje considerada uma raça em perigo de extinção". - fonte- wikipédia (adap.)

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Parque Eólico de Vila Nova e Quinta da Paiva (Miranda do Corvo) - Saida de Campo


No dia 18 de Abril, alunos do 8º Ano da Escola Sec. de Mira, acompanhados por professores de Ciências Naturais, Geografia e Físico-Química, realizaram uma saída de Campo ao concelho de Miranda do Corvo. Visitaram o parque Eólico de Vila Nova, que se insere num dos mais importantes núcleos nacionais de produção desta forma de energia, chamada de alternativa. Este parque Eólico está localizado na Serra do Espinhal a uma Altitude de 900 metros, o suficiente para se sentir a diferença de temperatura em função da altitude do lugar: neste caso cerca de 6ºC.
Embora a custos superiores do que a energia convencional, este parque eólico produz electricidade suficiente para abastecer uma localidade de 30 000 hab.
Esta saída de campo decorreu conforme o previsto, em termos de planificação, postura e relacionamento de todos os participantes, tornado possível a realização bem sucedida  das experiências pedagógicas previstas para os diferentes locais a visitar.
Torres Eólicas: Há quem ache estético e há quem ache que estraga a paisagem. E Tu? Deixa a tua Opinião!

Pás de 40m (80 de diâmetro)

 Na pausa para almoço, contou-se com o apoio técnico do bar do Museu da Chanfana e do Parque de Merendas, onde todos puderam descontrair e investigar os diferentes aspectos daquele recanto natural à beira de um  afluente do rio Dueça.

Após o almoço visitou-se a Quinta da Paiva, uma Instituição que promove a defesa e valorização da fauna autóctone portuguesa e a integração da pessoa deficiente. Em 2007 este projecto obteve o 1º Prémio do Concurso Nacional para o "European Enterprise Awards."  
Num espaço amplo e em enquadramento natural, podem ser vistos animais das mais variadas espécies como Lobos, Linces, Veados, Lontras, Javalis, Raposas, Ginetas, diferentes Aves de Rapina, algumas raças de Cães nacionais, entre  muitos outros exemplos.Também se podem observar Ursos Castanhos ( euro-asiático) em programa de reprodução. 
Porque no Parque Biológico há a passibilidade de se praticarem diferentes actividades, optou-se pelo maneio de Equinos, possibilitando-se ao todos, a muitos pela primeira vez, a experiência de andar a cavalo.














Lobo















E como foi um dia cheio de experiências e já estávamos em cima da hora, regressámos todos de foguetão (como aliás comprova a imagem). 

sábado, 12 de janeiro de 2013

As Migrações

Este mini vídeo constitui um complemento importante das aulas de Geogrfaia pois explica muito bem as Migrações, seus Tipos e suas Causas e Consequências. Espero que gostes e que seja útil para as tuas aprendizagens.

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Área de Integração- As Religiões do Mundo

Neste PPt poderás aprofundar conhecimentos sobre a matéria do Mód. 1 da disciplina de AI, nomeadamente quanto ao  Tema 9.3. - As Religiões Mundiais.
Geografia das Religiões from profclaudenirvicentini

Desafio do Mód-1: (p/ os alunos do 10D-A.I.)
Será que alguém consiga explicar porque é que o Peixe é o símbolo dos Cristãos e uma Roda o símbolo dos Budistas ? (Na  resposta, não esqueças de indicar o teu nome e número da turma)

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Desafio Geográfico - Outubro

Observa, com atenção, o seguinte Gráfico Termopluviométrico

1- Identifica o Clima representado na figura.
2- Refere o valor da precipitação que em média ocorre no mês de Agosto.
3- Descobre a latitude aproximada da cidade de N'djamena (capital do Chade).
4- Nomeia 3 países com os quais o Chade faz fronteira.
 Grau de Dificuldade: médio +
Deixa as tuas respostas na caixa de comentários (indica  nome, nº e turma)
Obrigado por participares.

sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Ambientes Biogeográficos - Climas e seus Biomas


Clima  Conjunto dos estados de tempo médios da atmosfera e sua sucessão ao longo de um ano. dos estados de tempo médios da atmosfera e sua sucessão ao longo de um ano.

Bioma - Conjunto de comunidades  interdependentes entre si e em equilíbrio com as condições ambientais, nomeadamente solos e clima.de comunidades  interdependentes entre si e em equilíbrio com as condições ambientais, nomeadamente solos e clima.

O seguinte PPt apresenta os mais importantes aspetos de  cada um dos climas mundias e respetivas formações vegetais (Ambientes Biogeográficos)




Atividade: 
1- Descobre onde vivem as Plantas Xerófilas.
2- Dá três exemplos que demonstrem as adaptações dessas plantas ao seu ambiente

Grau de dificuldade : Médio

(Responde na caixa de comentários mas não esqueças de pôr o nome nº e turma.)
Obrigado por participares!

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

Desafio Geográfico para os alunos 8º Ano



 A - Descobre o nome dos Biomas representados nas seguintes imagens:
 B - Diz o nome do felino que aparece na Foto 3           
  1                                                                                          2
                                                   3
(Obrigado por participares!
Deixa o teu nome, nº e turma no comentário)


quinta-feira, 2 de agosto de 2012

O Aquecimento Global ou a patranha do Al Gore

Recentemente tivemos um mês de Fevereiro dos mais frios dos últimos 81 anos e agora assistimos ao início de Agosto menos quente de que há memória. Tirando os GEE, de que o CO2 faz o papel de vilão, não vejo outra razão senão falar-se do Efeito de Estufa e do Aquecimento Global.

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Lá Longe, ou a Relatividade das Coisas

Se uma viagem de 1500 km custasse apenas um cêntimo, uma volta à Terra sairia por 25 cêntimos, uma ida à Lua 2,38 Euros e uma viagem ao Sol apenas 930 Euros. Mas uma viagem à estrela mais próxima, Alfa de Centauro, já custava nada menos de 260 milhões de Euros.

sexta-feira, 25 de maio de 2012

A Eutrofização
Alunos do 9º Ano da Esc. Sec. de Mira realizaram uma Saída de Campo à Lagoa, onde puderam constatar diferentes formas de impacte ambiental de origem humana, nomeadamente o problema da Eutofização.
Trata-se de uma forma de poluição das águas devido à acumulação de grandes quantidades de Nitratos e Fosfatos provenientes essencialmente da agricultura (adubagens) e urbanização (saneamento por fossas).
A acumulação destes nutrientes nas águas vai permitir  o desenvolvimento excessivo de plantas superficiais, como o jacinto e as lentilhas, provocando a morte das plantas de fundo. Assim rapidamente desaparecem peixes e outros seres vivos, incapazes de sobreviver em águas tão pouco oxigenadas.
Inicia-se um processo de pantanização.

sexta-feira, 16 de março de 2012

Estrutura Vertical da Atmosfera

 Atmosfera não é mais do que a camada gasosa que envolve a Terra, ou outro astro qualquer.
 A atmosfera terrestre acompanha o nosso planeta desde a sua formação, no entanto esta tem vindo a evoluir ao longo dos tempos. Actualmente, pode-se dividir a atmosfera terrestre, em 5 importantes camadas, em função das características físico-químicas de cada uma:
1- Troposfera (Camada agitada, onde ocorrem os fenómenos meteorológicos)
2- Estratosfera ( Camada onde os gases se dispõem em estratos ou camadas. Absoção dos Raios UV)
3- Mesosfera ( Camada intermédia: 50 e os 80 Km de alt. A temp. diminui. Gases  muito rarefeitos)
4- Termosfera ( Elevadas temperaturas. Bombardeamento da radiação solar. Fenómeno da Ionização)
5- Exosfera ( Camada exterior. Gases muitíssimo rarefeitos, densidade identica ao espaço interestrelar)
Desafio para os alunos do 7º A/B/C da Esc. Sec. Mira: Descobre a causa  do aumento da Temperatura verificado a partir dos 25Km de altitude. (Indica Nome, nª e Turma). Nível dificuldade Médio

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Elementos da Paisagem - O Relevo terrestre

Neste mapa podem-se observar as grandes cadeias montanhosas a nível mundial.
Sugestão: Copia e imprime a imagem para o caderno e numera a figura com base na seguinte lista:
Continente Norte Americano:
1- Montanhas Rochosas
2- Montes Apalaches
Continente Sul Americano:
3- Cordilheira dos Andes
Europa:
4- Pirenéus
5- Montes Escandinavos
6- Alpes
7- Montes Urais
8- Cárpatos
9- Alpes Dináricos
10- Cáucaso
11- Apeninos
África:
12- Montanhas do Atlas
13- Montes Hoggar
14- Montanhas do Vale do Rift
Ásia:
15- Himalaias
16- Montes Stanovat
Oceânia:
17- Grande Cordilheira Divisória
Para ampliares esta informação podes clicar aqui ou no título desta mensagem e ver o Ppt